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Cuestionario
20 Preguntas que se pueden hacer a películas de diferentes categorías de análisis en Educación Ambiental para profundizar en los temas, provocar la reflexión y mover a la acción.
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¿Qué me sugiere el título de la película?
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¿Cómo se relaciona el inicio con el final de la película?
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¿Cuáles son las situaciones de tipo socioambiental que se desarrollan en la trama de la película y quiénes participan en ellas?
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¿Por qué está pasando esa situación?
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¿De qué manera se puede superar?
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¿Qué hace único al personaje principal?
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¿Cómo son las imágenes en la película y qué nos quiere mostrar el director con las mismas?
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¿Cuáles son las ideas educativo-ambientales / de sustentabilidad que se refuerzan?
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¿Me hizo cambiar de postura o parecer?
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¿Qué aprendizaje ambiental me deja la película?
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¿La película me hace cambiar mi parecer respecto a alguna postura?
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¿De qué manera me identifico como espectador con la película?
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¿Qué elementos visuales o ideológicos pude detectar en el film?
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¿Cuál es la visión del mundo que propone la película en su totalidad?
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¿Qué elementos ideológicos influyen en la película?
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¿Qué sentido tiene el final?
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¿Cómo se relaciona esta película con la educación ambiental?
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¿Cuál es el compromiso ético y estético de la película?
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¿Puedo verme identificado de alguna forma con el conflicto que sucede en el film?
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¿Qué comentario o reflexión final tengo de la película?